Projeto gêneros textuais

Título: II Festival de gêneros textuais


JUSTIFICATIVA

Observando as deficiências dos alunos na leitura e na falta de conhecimento dos gêneros textuais, faz-se necessário explorar determinados gêneros dos quais os alunos necessitam em seu cotidiano, pois sabemos que é importante desenvolver nos alunos o hábito da leitura tornando-os leitores críticos e preparados para romperem as possíveis dificuldades que a vida os coloca.


DELIMITAÇÃO DO PROBLEMA

A sociedade atual exige do educando uma boa leitura e interpretação dos fatos, no entanto os alunos apresentam certas dificuldades em distinguir e interpretar determinados gêneros, como: e-mail, receitas, ofício, carta, bilhete, crônica, apólogo, poesia, horóscopo, charge, lista de compras, fábula artigo de opinião, tirinha, relato pessoal, texto informativo, tabela, etc.
Portanto é de suma importância que a escola trabalhe projetos que despertem nos alunos o prazer de inserir-se no mundo da leitura, enfrentando assim os desafios do atual mercado de trabalho.

HIPÓTESES

Mediante a aplicação do projeto, os alunos despertarão para a leitura dos mais diversos gêneros que circulam socialmente e que são usados nas mais variadas situações de interação verbal, tendo uma visão crítica da sociedade na qual estão inseridos.


OBJETIVOS

GERAL

Ampliar o conhecimento sobre os gêneros textuais explorando os múltiplos caminhos da linguagem interpretativa.

ESPECÍFICOS

• Caracterizar os gêneros textuais que mais circulam na sociedade atual.
• Interpretar e produzir diversos gêneros textuais.
• Distinguir os gêneros textuais.
• Adquirir o hábito da leitura.

METODOLOGIA


Através de aulas expositivas e oficinas, o professor inicia a seqüência didática apresentando os gêneros a serem estudados, mostrando aos alunos em que situações esses textos são produzidos, com que finalidade, para quem ler e em que suportes são encontrados. Para isso é necessário:
• Pesquisas;
• Roda de contação de histórias;
• Painéis;
• Produção textual;
• Oficinas.
Após o estudo e aplicações de atividades relacionadas as diversidades textuais, faz-se necessário um momento para a culminância de todos os trabalhos realizados durante a execução do projeto, oportunizando os alunos a apresentarem suas habilidades literárias, artísticas e culturais.



RESULTADOS ESPERADOS


Espera-se que este estudo dos gêneros textuais contribua para os alunos não apenas para ampliar sua capacidade de lidar com as dificuldades e exigência da vida escolar, mas também prepará-los para enfrentar os desafios do mercado de trabalho e exercer plenamente seus direitos e deveres como cidadãos.
Portanto esperamos ainda que os resultados apareçam em todas as atividades propostas pelos professores em suas respectivas disciplinas e que tenham alunos motivados, confiantes e seguros na tarefa de aprender para si e partilhar com o outro.